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送君“密码”手留余香——如何读懂诗歌

时间:2019-07-30 23:30 来源:未知 作者:admin

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  送君“暗码”,手留余香——若何读懂诗歌_高三语文_语文_高中教育_教育专区。 D级 考纲要求: 一、鉴赏文学作品的抽象、言语、 表达技巧; 二、评价文学作品的思惟内容和作 者的概念立场。 诗歌鉴赏三步走 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 若何读懂诗歌 进修方针 1.掌

  D级 考纲要求: 一、鉴赏文学作品的抽象、言语、 表达技巧; 二、评价文学作品的思惟内容和作 者的概念立场。 诗歌鉴赏三步走 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 若何读懂诗歌 进修方针 1.控制初步读懂诗歌的技巧。 2.提高诗歌鉴赏的能力。 技巧一:从题目入手 近试上张水部 洞房昨夜停红烛, 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿: 画眉深浅入时无? 【思虑】 诗的宗旨是什么? (唐)朱庆馀 近试上张水部 【解读】 此为拜谒诗。 诗人以新妇自比, 以夫婿、舅姑比张 籍主考官,宛转表 达考前担忧作品不 必然合主考心意, 求张指导。 (唐)朱庆馀 题目—— 解读诗歌的一把 钥匙 借助题目解读诗歌的内容 1、借助题目,能精确把握诗 歌的内容(人、事、景、物)。 借助题目解读诗歌的内容 黄鹤楼 送孟浩然之广陵 (唐)李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。 借助题目解读诗歌的内容 诗歌内 容猜猜 猜? 唐僧景云有诗 题曰“画松” 借助题目解读诗歌的内容 画松 (唐)景云 画松一似真松树, 且待考虑记得无? 曾在露台山上见, 石桥南畔第三株。 借助题目解读诗歌的内容 【解读】 此为赏画诗。 题目“画松”非动 宾关系,为偏正关 系,即画的松。结 合诗歌理解可知。 2、借助题目能够把握诗歌 的思惟豪情。 书 愤 (宋)陆游 早岁那知世事艰,华夏北望气如山。 楼船夜雪瓜州渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪昆季间。 借助题目解读诗歌的思惟豪情 秋夜喜遇王处士 (唐)王绩 豪情? 北场芸藿罢, 东皋刈黍归。 相逢秋月满, 更值夜萤飞。 【注】芸藿,锄豆;刈,割;北场东皋, 泛说屋北场圃,家东郊野。 借助题目解读诗歌的思惟豪情 【解读】 前两句写稼穑 勾当归来,后两句 写两位乡居的老朋 友在这安好夸姣的 秋夜萍水相逢。全 诗表示归隐糊口的 闲适、称心。 借助题目解读诗歌的思惟豪情 【小结】 1。有些题目明示诗歌的思惟 豪情。 2。有些题目暗示诗歌的思惟 豪情。 借助题目解读诗歌的思惟豪情 孤 雁 (唐)崔涂 几行归塞尽,念尔独何之? 暮雨相呼失,寒塘欲下迟。 渚云低暗度,关月冷相随。 未必逢矰缴,孤飞自可疑。 【注】矰(zēnɡ):短箭;缴(zhuó): 系箭的丝绳。 借助题目解读诗歌的思惟豪情 【解读】 题目点出所 咏之物,一“孤” 字含豪情色彩。 全诗以“孤雁” 自喻,抒发孤凄 忧愁的羁旅之情。 借助题目解读诗歌的思惟豪情 ?3、借助题目能够把握诗歌 的表达技巧 借助题目解读诗歌的表达技巧 【 05’全国卷】 春行即兴 (唐)李华 宜阳城下草萋萋, 涧水东流复向西。 芳树无人花自落, 春山一路鸟空啼。 借助题目解读诗歌的表达技巧 【解读】 即兴,对面前 景物有感,顿生 兴致而创作。由 题目可预知用借 景抒情法。诗中 透露伤春、苦楚 之情。 借助题目解读诗歌的表达技巧 念奴娇 赤壁怀古 大江东去,浪淘尽,千古风流人 物。故垒西边,人道是,三国周郎赤 壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆 雪。山河如画,一时几多好汉。 遥想公瑾昔时,小乔初嫁了,雄 姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰 飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早 生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 题目能够协助解读 【总结】 ? ? ? 题目能够协助解读 【总结】 一、 内容 二、思 想感情 三、 表达 技巧 题目还能够协助领会 四、诗歌体裁 五、呈送对象 六、时间(事务发生的时间 或景物呈现的时间) 七、地址(事务发生的地址 或题写地址) 牛刀小试 季候 内容 秋思 张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家信意万重。 复恐渐渐说不尽, 行人临发又开封。 这首诗表达了作者什么样的感情? 借助标题问题 羁旅之人对家乡、对亲人的思念。 译诗及主题: 一年一度的秋风, 又吹到了洛阳城 中, 催我写一封家信, 将万重心意 与亲人沟通。 捎信人即将出发, 我 又拆开了缄上的信封, 赶紧再添上 几句, 说不尽的苦衷, 无法太渐渐。 借助日常糊口中的一个片段——寄 家信时的思惟勾当和步履细节,异 常逼真细腻地表达了羁旅之人对家 乡亲人的深切思念。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 在唐代,是个主要节日,朝廷 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 里放假,民间互赠饮食,穿新 [注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重 衣,贺节,一切和除夕类似, 要节日。 如许一个佳节,在家中和亲人 这首诗表达了作者如何的思惟豪情? 一路欢度,才成心思。 思乡 手法之为对写法 所谓“对写法”,就是诗中主 人公明明在苦苦思念对方,诗 人却不进行间接的描述,而是 从对方着笔,将对对方的深挚 的思念之情委婉宛转地表达出 来。答题时亦称:代为之思。 杜甫《月夜》:“今夜鄜 州月,闺中只独看。遥怜 小儿女,未解忆长安。香 雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕 干。” 【 04’江苏卷】 征人怨 (唐)柳中庸 岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山。 诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字, 但句句有“怨情”,请作简要赏析。 【谜底】 怨年年 岁岁屡次调 动,怨不时 刻刻练兵备 战,怨天气 冰冷,怨景 色枯燥。 【 06’四川卷】 【注】筇qiónɡ:此 代指竹杖。燐:即 磷,磷火。土塍 chénɡ:田间的埂子,用来分界或蓄水。 夜 归 (宋)缜密 夜深归客依筇行, 冷燐依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑, 竹窗斜漏补衣灯。 “本诗是如何以‘夜归’统摄全篇 的?连系全诗简要赏析。 【谜底】本诗写景扣“夜”,写情扣 “归”。首句点明“夜深”,描绘 出“归客”拄杖而行的怠倦之态。 随后,以“冷燐”、“萤”、“月” 等意象衬着夜色的苦楚,以夜深仍 在田塍、泥径中孤身前行的艰难言 归家心切。末句以深夜犹见“补衣 灯”的动人画面收束,与先前的艰 难和凄清构成反差,更衬托出游子 深夜归家的复杂表情,语重心长。 技巧二:知人论世, 关心正文 1、知人——领会作者的思惟、履历及创作 气概 如:陶渊明(恬澹名利,诗风恬淡) 杜甫(伤时感事,诗风沉郁) 李白(立崖岸不群,诗风潇洒) 辛弃疾、陆游、文天祥 (国难当头,无忧无虑,激昂大方悲壮) 王维的多才多艺,能诗,又精 黄历画和音乐,决定他的诗的风 格为“诗中有画,画中有诗”; 信奉释教,决定了他后期对现实 隔山观虎斗。 ? 苏轼思惟复杂,儒释道三种思 想既矛盾,又同一地渗入到他世 界观的各个方面,决定他多次被 贬仍能表示出宽大旷达、乐观的精力 境地。 ? 李清照的人生道路以南渡为界,前期 糊口优裕,妻唱夫和,甚为相得,故那 时的作品充满了上流女子的闲适。夫丧 与兵灾改变了她的人生,南渡后她糊口 伶丁,决定了她后期的作品充满愁 绪…… ? 有很多作者的生平,我们不领会,虽 给我们做题带来些坚苦,但我们还能够 从诗歌中找相关的消息。 ? 诗歌的小我气概类 陶渊明的朴实天然 白居易的通俗易懂 王昌龄的雄健昂扬 李商隐的昏黄明显 杜甫的沉郁顿挫 李白的豪放超脱 杜牧的清健俊爽 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 (孟)郊寒(贾)岛瘦 2、论世——领会时代布景,相关社会生 活 留意:归纳综合只为一大致倾向而非 全貌,切勿以偏概全 诗歌作为典型的文学样式,其思惟内容 不成能不打上时代的烙印。 ①北朝诗多写交战尚武。 ②南朝诗多写男女相思。 ③唐诗题材丰硕多彩。有但愿成立军功的、 反映边塞糊口的、描画山川田园的,也有献 诗以求举荐的、拜别思乡的,到唐末宦官专 权,藩镇割据,战乱屡次,生灵涂炭,文人 悯之,于是悯农诗又兴起。总之,唐代是我 国古代诗歌创作的极峰期间。 ④北宋诗重义理。 ⑤南宋诗重抒爱国情,南宋偏安江南, 华夏沦于对手,这一期间的忧国爱国 题材就成为其时诗词中的时代强音。 ⑥南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗 人面临外族入主华夏,纷纷表示出时 危显臣节的气焰。因而诗歌之中多重 忠义。 3、关心正文 望江南 李煜 几多恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上 苑,车如流水马如龙,花月正春风。 注:这是南唐李后主亡国入宋后写的词。 有人说这是一首极尽故国富贵之作;有人说 这是一段苦楚无限之吟唱。 你读出了什么呢?(感情) 联系作者正文 牛刀小试 从概况看(出格是后三句),这首词写的是对往昔 富贵的眷恋,但现实是表达梦醒后面对处境的无限 苦楚。 望洞庭湖 刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山川色,白银盘里一青螺。 注:本诗写于被贬途中。 问:这首诗表达了作者什么豪情? 表达对洞庭美景的喜爱,表示 作者虽被贬,但并未屈就的乐 观豁朗的心境。 2004年高考全国卷之四: 江城子 五代· 欧阳炯 晚日金陵岸草平,落霞明,水无情。六 代富贵,暗逐逝波声。空有姑苏台上月, 如西子镜照江城。 【注】姑苏台:吴王夫差与宠妃西施作乐之 地,旧址在姑苏市西南姑苏山上。 这首词明写面前实景,暗寓汗青沧桑。词中 “水无情”“空有姑苏台上月”两句含有深意, 试连系全诗加以赏析。 参考谜底: “水无情”明写夕照余辉中金陵 城外长江浩大东去的景色,暗指六 朝帝王被汗青无情地裁减,他们荒 淫豪奢的糊口一去不复返。“空有” 明写六朝富贵已去,只剩月亮高挂, 暗寓警示后人不要前车之鉴之意。 技巧三:调整语序,弥补内容 1.主语后置 崔颢《黄鹤楼》: 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 意即“晴川(晴朗的田野上)汉阳树历历(可数), 鹦鹉洲芳草萋萋”,“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于 “历历”、“萋萋”之后,看起来好象是宾语,实 际上倒是被陈述的对象。 2.宾语前置 实即“香雾湿云鬟,清辉寒玉臂”。诗人 想象老婆正在闺中望月,那分发着清香的蒙蒙 雾气仿佛沾湿了她的头发,明朗的月光也使得 她纯洁的双臂感应寒意。这里的“湿”和“寒” 都是使动用法, 杜甫《月夜》:“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。” 钱起《谷口书斋寄杨补阙》诗:“竹怜新雨后, 山爱落日时。”怜新雨后之竹,爱落日时之山 3.以宾语面孔呈现的状语。 人面不知何处去,桃花照旧笑春风。 “笑春风”概况上是动宾词组,实 际上是 “在春风中笑”的意义。 ? 4、主、宾换位。 ? 叶梦得《贺新郎》词:“秋色渐将 晚,霜信报黄花” ? 白居易《长恨歌》“姊妹兄弟皆列士, 可怜荣耀生门户” ? 卢纶《塞下曲》诗“林暗草惊风, 将军夜引弓” 技巧四:抓感情字眼 抓住诗歌中间接或间接表达或 透露诗人思惟豪情的字眼(如惜、 哀、悲、痛、怒、愤、怨、叹、笑、 喜、乐等),弄清诗人所表达的感 情。 例、黄鹤楼(崔颢) 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 点拨:最初一联不只点了然本诗的感 情基调,并且说清晰了是“乡愁”。 白鹭图 (刘羽) 芳草垂杨荫碧流,雪衣令郎立芳洲。 终身清意无人识,独向夕阳叹白头。 这首诗写的是什么景?作者用什么 手法塑造了一个什么抽象? 这首诗写的是夕阳下朝气盎然的春景。 用拟人手法塑造了一个追求清高而无 人理解的孤单孤单的悲剧人物抽象。 阅读下面两首古诗,然后回覆问题。(6分) 2005年高考浙江卷 齐安郡中偶题 杜牧 两竿夕照溪桥上,半缕轻烟柳影中。 几多绿荷相倚恨,一时回顾背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。 拟人表示手法。前一首的“绿荷”有 荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 “恨”而“背西风”,含有诗人之恨,表 这两首诗都使用了什么表示手法来描绘 露了伤感不服之情,基调凄怨低落。后一 “荷”的抽象?请指出两首诗中“荷”所表 首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之 现出来的不怜悯感特点,并作简要阐发。 中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,表 (4分) 露了作者的爱怜喜悦之情,基调活跃风趣。 ? 这里,概况写的是绿荷之恨,实则物 中见我,写的是诗人之恨。联系杜牧 的遭遇来看,杜牧是一个有政治理想 和主意的人,而倒霉生在唐王朝的没 落期间,生平志事,百无一酬,这时 又遭到架空,出为外官,怀着壮志难 酬的隐痛,所以在他的眼底、笔下, 连面前无情的绿荷,也仿佛充满忧愁 了。 技巧五:抓意象, 关留意象的内涵及色彩 1. 关留意象本身内涵 因为意象本身具有某些特 点,因而,它常常被借用来表 达必然的思惟豪情。 (1)、梧桐:苦楚哀痛的意味。雨夜 时分,雨点滴落在梧桐叶上会激发人的 愁绪。我们常通过梧桐叶落,雨打芭蕉 合起表示愁思。 一叶叶,一声声,空阶滴到明。 ——温庭筠《更漏子》 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。 ――李清照《声声慢》 (2)、杜鹃鸟:古代神话中,蜀王杜 宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子, 本人隐居山林。身后魂灵化为杜鹃。于 是古诗中的杜鹃就成为苦楚,忧伤的象 征了。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春情托杜鹃。 ——李商隐《锦瑟》 可堪孤馆闲春寒,杜鹃声里夕阳暮。 ——秦观《踏沙行》 (3)、鹧鸪鸟:鹧鸪的鸣声让人听起来 像“行不得也哥哥”,极易勾起旅途艰险 的联想和满腔的离愁别绪。古诗中的鹧鸪 已不是纯客观意义上的一种鸟了。 江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 ——辛弃疾《菩萨蛮*书江西造口壁》 (4)、寒蝉:秋后的蝉是活不了多久 的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若 断若续的哀鸣了,命折朝夕。因而,寒 蝉就成为悲惨的同义词。 西陆蝉声唱,南冠客思深。 ——骆宾王《咏蝉》 寒蝉凄惨,对长亭晚,骤雨初歇。 ——柳永《雨霖铃》 (5)、桑梓:旧风尚习惯在家门口种上 桑树、梓树。后就用来代指家乡,表达思 乡之情。 吾不爱锦衣,荣归夸梓里。 ――金人刘迎《题刘德丈戏彩堂》 (6)、关山月、楼兰:指边塞。多表达 思乡或立功立业的豪壮之情。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 ——李白《塞下曲》 常见意象归类总结 松梅竹菊寓高洁,借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄,梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依,落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰,草木仍在人事移。 汴河曲 唐 李益 汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望,风起杨花愁煞人。 人们往往把缠绵哀思、离愁别绪、理 谜底:诗的豪情基调是愁。《汴河曲》就汴 想理想以及本身的抑郁不得志寄予温 柔多情的杨花,希冀从中寻求本人的 水春色、堤柳飞花与隋宫的冷落颓败作对照 归宿。 映托,于今昔盛衰中寓汗青感伤。 注:李益,中唐边塞诗派,擅长绝句,善写 风光。 问:诗的豪情基调是什么? 温暖提醒:杨花漫天飘动,漂泊如雪。 题中的汴河,唐人习指隋炀帝所开的通 济渠的东段,昔时隋炀帝为了旅游江都, 前后带动了百余万民工凿通济渠,沿岸 堤上种植柳树,世称隋堤。还在汴水之 滨建筑了奢华的行宫。这条汴河,是隋 炀帝穷奢极欲、耗尽民膏,最终自取灭 亡的汗青见证。诗人的吊古伤今之情、 汗青沧桑之感就是从面前的汴河激发出 来的。 柳絮春风,漂泊如雪,本是令人表情 骀荡的夸姣春景,但面前这汴河堤柳, 却绾结着隋代的兴亡,汗青的沧桑, 满目春色,不单不使人怡情顺眼,反 而让人徒增感伤了。昔时隋炀帝沿堤 树柳,本是为他南游江都的豪奢行为 点缀风光的,到头来,这隋堤烟柳反 倒成了荒淫亡国的汗青见证,让后人 在它面前深切感遭到豪奢易尽,汗青 无情,徒生无限伤感。 2、关留意象的色彩 浓郁的明显的暖色常和愉快的豪情 相关, 灰暗的阴冷的色彩常和哀痛、忧伤 等相关。 如马致远的《天净沙· 秋思》 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 旧道西风 瘦马。落日西下,断肠人,在天 涯。 “枯藤”、“老树”、“昏鸦”、 “小桥”、“流水”、“人家”、 “旧道”、“西风”、“瘦马”、 “断肠人在海角”等就是意象。 山行 杜牧 远上寒山石径斜,白云深处有人家。 泊车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 秋天强烈热闹的气象与勃勃朝气, 表达了作者爱秋颂秋之情。 江雪(柳宗元) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 问:诗人拔取了哪些意象,写出了 一个如何的诗人抽象? 千山、飞鸟、万径、行人、孤舟、 寒江、大雪等,这些意象组合表达了诗 人的苦闷和孤单,显示本人不随波逐流 的质量。 绝句(杜甫) 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年? 阐发本诗豪情特点? 乐景写哀情,思乡悲愁。 色彩 虽浓,但表达的豪情却比力忧愁。 技巧六:关心诗的最初两句 卒章显志,是诗文常见的写 法。古代诗词常在末尾两句点明 题旨,阅读时该当重点留意。 杜甫有一首绝句:“江碧鸟逾白, 山青花欲燃。今春看又过,何日是 归年。” 。 后两句则点了然诗人思归之情。诗 人漂泊异乡,一年又一年,思乡心 切而归期难知,心中是多么的伤痛。 由这后两句可知,此诗用的是乐景 衬哀情的手法。 (2004全国卷)阅读下面这首宋词, 然后回覆问题。 鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。热情自 与行人语,不似流莺取次飞。惊梦觉,弄晴 时。声声只道不如归。海角岂是无归意,争 奈归期未可期。 在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫 最初两句是什么意义?表达了作者如何的 声? 思惟豪情? 前人认为杜鹃的啼啼声仿佛在说“不 如回去,不如回去”,这首词的主题 是游子思乡,最适宜从描写杜鹃的啼 啼声入手。 ? 最初两句说不是不想回家,只是本人 不克不及决定归去的日期,表达了作者无 法掌握本人的糊口,浪迹海角、有家 难归的感伤。 小 结 ? 1、从题目入手 ? 2、知人论世,关心正文 ? 3、调整语序,弥补内容 ? 4、抓感情字眼 ? 5、抓意象,关留意象的内涵及色彩 ? 6、关心诗的最初两句 分析操练 题李凝幽居 以动写静 贾岛 以静写动 闲居少邻并, 草径入荒园。 贾岛(779~843),唐代诗人。字浪 鸟宿池边树, 僧敲月下门。 仙,一作阆仙。范阳(今河北涿州) 人。晚年落发为僧,号无本。元和五 过桥分野色, 移石动云根①。 年(810)冬,至长安,见张籍。次年 暂去还来此, 幽期②不负言③。 正文: ①云根:前人认为“云触石而生”,故称石 春,至洛阳,始谒韩愈,以诗深得 为云根。这里指石根云气.②幽期:再访幽居的期约。 赏识。后还俗,屡举进士不第。文 ③言:指期约. 宗时,因离间,贬长江(今四川蓬溪)主 这首诗表达了如何的豪情? 簿。 表达了作者对隐逸糊口的神驰。 译文:安闲地住在这里,很少有邻人 往来,只要一条杂草讳饰的巷子通向 荒芜的小园.鸟儿歇宿在池边的树上, 归来的和尚正在月下敲响庙门.走过 小桥呈现出田野诱人的景色,云脚正 在飘动,仿佛山石在挪动.我临时要离 开这里,但不久还要回来,要按照商定 的日期与伴侣一路隐居,决不食言. 分析操练 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 表达了诗人怅惘深厚的离愁 海门深不见,浦树远含滋。 相送情无限,沾襟比散丝。 别绪。 分析操练 点绛唇 陆游 采药归来,独寻茅店沽新酿。暮烟 千嶂,处处闻渔唱。 醉弄扁舟,不怕黏天浪。江湖上, 遮回疏放,作个闲人样。 注:本词作于作者被诬弹劾,罢黜 这首诗表达了诗人放浪山川的闲 还乡,闲居山阴时。 情逸致,抒发壮志难酬的悲愤, 洒脱中寄予抑郁之情。 这首诗表达什么感情? 手握暗码, 不惧不慌, 满分到手。 8、从考题暗示切入 2006年天津卷 凉州词(其一) 张籍 边城暮雨雁飞低, 芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛, 应驮白练到安西。 注:碛(qì )戈壁。练,白绢,丝织品的一种。 (1)“无数铃声遥过碛”句表示了如何的边 塞气象? (2)本诗使用陪衬对比和真假相生的艺术手 法,请简要阐发。 牛刀小试 近试上张水部 比方 主考 官 洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。 既而将诉于舅姑 《柳毅传》 妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无? 比方好 友张水 部 【译文】: 洞房里昨夜花烛通宵通明, 期待破晓拜公婆讨个好评。 服装好了悄悄问郎君一声: 我的眉画得浓淡可应时兴? 王昌龄《从军行七首》(其一): “狼烟城西百尺楼,黄昏独坐海 风秋。更吹羌笛关山月,无那金 闺万里愁。”这是一首采用乐府 旧题写的边塞诗,描绘了边陲戍 卒怀乡思亲的深挚豪情。 高适 旅店寒灯独不眠, 客心何事转凄然? 家乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。 除夜作 问题:简析本诗使用了何 种表示手法,并申明艺术 结果。 酬朱庆馀 张籍 越女新妆出镜心, 自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵, 一曲菱歌敌万金。 作者把朱庆馀比做一个方才颠末润色服装, 从清亮洁白风光漂亮的鉴湖中走出来的采菱 女。这一句,概况上说越女生成丽质,再加 上细心的妆饰服装,天然愈加美艳动听,实 际上是说朱庆馀有优良的先天本质,再加上 后天的吃苦进修,天然是德才兼备,文质彬 彬。第二句“自知明艳更沉吟”,概况上是 说采菱女本人也晓得本人长得标致,但因过 分爱美,却又自我考虑起来,实则是说朱庆 馀虽然本人也晓得本人的文章不错,但还没 有足够的决心,不晓得本人能否能获得考官 的赏 识。 诗的后两句,紧扣“更沉吟”三个字,针对 朱庆馀的疑虑,作了必定的回覆,同时也流 显露作者对朱庆馀的赞扬之情。“齐纨未足 人世贵”,“齐纨”,齐地产的白色细绢, 非常精彩,自古出名。这句概况是说,虽然 有很多此外姑娘身上穿戴齐地出产的精彩绸 缎做成的衣服,却并不值得世人垂青。 “齐 纨”,在这里比方概况的、花哨的工具。整 句是说,概况的脆而不坚的工具并不值得看 重,言外之意是,朱庆馀并不是一个华而不 实、徒有其表的人。便天然引出最初一句 “一曲菱歌敌万金”。 例1、阅读下面一首唐诗,然后回覆问题。 春日偶成 程颢 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,将酒偷闲学少年。 (1)这首诗开首两句描绘了一幅春景图。 请用两字短语归纳综合诗中描画的景物。 淡云、轻风、丽日、红花、绿柳 (2)试从内容宗旨角度评析这首诗。 这首诗描画了风和日丽的春天景色。一、二句 写景:白云、春风、丽日、红花、绿柳、碧水, 上下辉映,朝气盎然。三、四句抒发春日郊游的 高兴表情。“偷闲学少年”,平平之中寓深意, 表达了诗人悠然自得之情。

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